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文学作品带给我们的力量
发布时间:2019-04-25??|??发文作者:张智慧??|??点击数:[]

2018-2019第二学期寒假读书心得优秀篇目(五)

文学作品带给我们的力量

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美国作家雷蒙德·卡佛说:“文学能够让人意识到自己缺失的东西,能够让我们明白,像一个人一样活着并非易事”。王朔说:“文学有保护人性的作用”。莫言说“文学让人心中有爱”。叶圣陶说“文学能揭穿黑暗,迎接光明,使人们抛弃卑鄙和浅薄,趋向高尚和精深”。

从他们的见解里,我觉得文学作品对我们的用处,主要有这两点:

首先,文学是一种纯粹的享受。文学为生活打开了一个逃离的出口,你可以跳进一个故事里,不费力气和代价地开始一场历险:你能从一个地方跳到另一个地方:告别了马尔克斯笔下的狠热拉美,马上就能飞往到刘慈欣书里的黑暗宇宙。文学让我们的生活变得更有滋味儿了。生活还是那个生活,你却有可能成为不一样的你。谈及美,我们想到的是“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”。文学没有用,但它让你回归到生活本身的意义——享受。

其次,文学是我们经常视而不见的可靠导师。当我们遇到困惑的时候,总是习惯在网络求助。但你很快会发现,能在网上寻找到答案的问题,永远都是琐碎的、短时的,但当你面临人生中那些无法逃遁的的大困惑、大悲伤时,这些回答并不能帮你解决问题,甚至让你越来越糟。而文学,却能用一种静默的力量给你回答。比如说,当你感慨自己时运不济、万事不顺的时候,不妨看看阿城的《棋王》,“棋痴”王一生用他对象棋的执迷不悟,告诉你哪些是人生中可以改变的部分;当你被童年的阴影束缚住时,萧红的《呼兰河传》会让你找到久违的陪伴;当你苦闷的时候,可以看看马尔克斯的《百年孤独》,当你孤独的时候,可以再看看他的《霍乱时期的爱情》,明白了孤独是与生俱来,明白了爱可以抹去孤独;至于《平凡的世界》中孙少平,显然在以他对书籍的狂热,示范了一个普通人如何在有限的现实中找到自我更新的力量。

文学作品里,有你没走过的路,没经历过的事,没悟透的道理。在人生的某一瞬间,它们会成为一道光,照亮你的前路,文学是对人生的最好回答。

文学如酒如茶,并非糖水天生适口。对好酒好茶的品鉴需要时日,对文学的趣味,自然更需要培养和学习。

在我们小时候看鲁迅,老师要求你解释的是“该段落运用了什么样的修辞手法,表达了鲁迅怎样的感情”。阅读鲁迅被当作是一个语文任务,他的文章是需要你拆解的考题,但再读鲁迅,你会发现对文字的理解是不一样的。

以复旦中文系郜元宝老师解读《社戏》为例:他说,鲁迅写社戏的重点,并不在于台上的戏有多好看,而在于台下。“不是大人们张罗的那台戏,给孩子们带来怎样的快乐。恰恰相反,是孩子们自己在台下演出的童年喜剧,赋予台上那出戏以某种意义和美感。”因此,真正成全这出“社戏”的人,是鲁迅的母亲。当孩子们急着要去看社戏的时候,母亲宁可自己担惊受怕,也没有强行跟孩子们一起去;当孩子们看完社戏回来后,发现母亲已经等了他们一整晚了。正是因为母亲的尊重,才有了这一场温暖而美好的社戏。

这就是《社戏》所要表达的思想核心,正如鲁迅在《今天我们如何做父亲》这篇文章里所说的,大人们应该是“背着因袭的重担,肩住了黑暗的闸门,放孩子们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日,合理的做人”。再读经典,你会发现不一样的人生。

从鲁迅的《呐喊》、沈从文的《边城》、张爱玲的《半生缘》,到当代耳熟能详的《白鹿原》《长恨歌》《平凡的世界》

这些适合阅读的经典名作,我们可以再读一遍,把它们从教科书的刻板模式中解放出来,放回到生命主题之中,从出生、童年、青春,到饮食男女、行旅他乡、人生终点。在《呼兰河传》里,看到萧红如何在命运的粗粝中找寻童年的温暖;《围城》里在女人身边周旋的方鸿渐,他人生中真正的围城并不是婚姻;刘慈欣的《三体》,则把我们带到一个前所未有的时空尺度,考验人性与道德。。。。。。

读书的作用,我更确定一件事,那就是文学的无用之功,都作用在了灵魂上。

文学阅读最接近于教育的本质:那是一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。



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文学作品带给我们的力量

[日期:2019-04-25] 来源:本站原创 作者:张智慧

2018-2019第二学期寒假读书心得优秀篇目(五)

文学作品带给我们的力量

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?张智慧

美国作家雷蒙德·卡佛说:“文学能够让人意识到自己缺失的东西,能够让我们明白,像一个人一样活着并非易事”。王朔说:“文学有保护人性的作用”。莫言说“文学让人心中有爱”。叶圣陶说“文学能揭穿黑暗,迎接光明,使人们抛弃卑鄙和浅薄,趋向高尚和精深”。

从他们的见解里,我觉得文学作品对我们的用处,主要有这两点:

首先,文学是一种纯粹的享受。文学为生活打开了一个逃离的出口,你可以跳进一个故事里,不费力气和代价地开始一场历险:你能从一个地方跳到另一个地方:告别了马尔克斯笔下的狠热拉美,马上就能飞往到刘慈欣书里的黑暗宇宙。文学让我们的生活变得更有滋味儿了。生活还是那个生活,你却有可能成为不一样的你。谈及美,我们想到的是“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”。文学没有用,但它让你回归到生活本身的意义——享受。

其次,文学是我们经常视而不见的可靠导师。当我们遇到困惑的时候,总是习惯在网络求助。但你很快会发现,能在网上寻找到答案的问题,永远都是琐碎的、短时的,但当你面临人生中那些无法逃遁的的大困惑、大悲伤时,这些回答并不能帮你解决问题,甚至让你越来越糟。而文学,却能用一种静默的力量给你回答。比如说,当你感慨自己时运不济、万事不顺的时候,不妨看看阿城的《棋王》,“棋痴”王一生用他对象棋的执迷不悟,告诉你哪些是人生中可以改变的部分;当你被童年的阴影束缚住时,萧红的《呼兰河传》会让你找到久违的陪伴;当你苦闷的时候,可以看看马尔克斯的《百年孤独》,当你孤独的时候,可以再看看他的《霍乱时期的爱情》,明白了孤独是与生俱来,明白了爱可以抹去孤独;至于《平凡的世界》中孙少平,显然在以他对书籍的狂热,示范了一个普通人如何在有限的现实中找到自我更新的力量。

文学作品里,有你没走过的路,没经历过的事,没悟透的道理。在人生的某一瞬间,它们会成为一道光,照亮你的前路,文学是对人生的最好回答。

文学如酒如茶,并非糖水天生适口。对好酒好茶的品鉴需要时日,对文学的趣味,自然更需要培养和学习。

在我们小时候看鲁迅,老师要求你解释的是“该段落运用了什么样的修辞手法,表达了鲁迅怎样的感情”。阅读鲁迅被当作是一个语文任务,他的文章是需要你拆解的考题,但再读鲁迅,你会发现对文字的理解是不一样的。

以复旦中文系郜元宝老师解读《社戏》为例:他说,鲁迅写社戏的重点,并不在于台上的戏有多好看,而在于台下。“不是大人们张罗的那台戏,给孩子们带来怎样的快乐。恰恰相反,是孩子们自己在台下演出的童年喜剧,赋予台上那出戏以某种意义和美感。”因此,真正成全这出“社戏”的人,是鲁迅的母亲。当孩子们急着要去看社戏的时候,母亲宁可自己担惊受怕,也没有强行跟孩子们一起去;当孩子们看完社戏回来后,发现母亲已经等了他们一整晚了。正是因为母亲的尊重,才有了这一场温暖而美好的社戏。

这就是《社戏》所要表达的思想核心,正如鲁迅在《今天我们如何做父亲》这篇文章里所说的,大人们应该是“背着因袭的重担,肩住了黑暗的闸门,放孩子们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日,合理的做人”。再读经典,你会发现不一样的人生。

从鲁迅的《呐喊》、沈从文的《边城》、张爱玲的《半生缘》,到当代耳熟能详的《白鹿原》《长恨歌》《平凡的世界》

这些适合阅读的经典名作,我们可以再读一遍,把它们从教科书的刻板模式中解放出来,放回到生命主题之中,从出生、童年、青春,到饮食男女、行旅他乡、人生终点。在《呼兰河传》里,看到萧红如何在命运的粗粝中找寻童年的温暖;《围城》里在女人身边周旋的方鸿渐,他人生中真正的围城并不是婚姻;刘慈欣的《三体》,则把我们带到一个前所未有的时空尺度,考验人性与道德。。。。。。

读书的作用,我更确定一件事,那就是文学的无用之功,都作用在了灵魂上。

文学阅读最接近于教育的本质:那是一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。



上一条:?纵他世俗千百尘,不曾浸染皎洁心
下一条:放手,是一种优雅的转身? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?------读林清玄《所有的遗憾都是成全》